高等教育研究

目录

教育基本理论
评估何以促进学习——论学习为本评估的文化哲学原理

曾文婕;刘成珍; 14-20
教育体制与结构
从打破“铁饭碗”到重建“终身制”——研究型大学教师聘用改革的悖论与反思

朱军文;马春梅;李燕超; 21-25
我国重点大学建设的渐进模式

胡炳仙; 26-31
高等教育学科博士学位论文提要
我国大学生公民教育实效性研究

敖洁;孙俊三; 31
我国大学人才成长的生态学研究——基于大学人才管理的视角

龙梦晴;张楚廷; 71
个体发展与公民生长:公民教育的实践逻辑研究

曹婧;刘铁芳; 85
院校研究
守正出新的大学之道——华中科技大学历史发展中的若干节点

刘献君;罗家才; 32-42
教育学学科建设
教学论在中国:称谓演变和学科体系演进

卓杰;王续琨; 43-48
教育研究转型背景下U-S合作功能再认识——兼论合作双方的关系

李太平;李星; 49-54
学位与研究生教育
基于IPOD框架的博士生教育质量研究——以涉农学科为例

罗英姿;刘泽文;张佳乐;顾剑秀; 55-63
课程理论与教学改革
创业是否可教——基于教育学视角的分析

尹向毅; 64-71